Проекты для учителей

12 ноября 2015 в городе Запорожье состоялось очередное заседание Учительского дискуссионного клуба, организатором которого уже традиционно выступил Украинский институт изучения Холокоста «Ткума». На этот раз аудитория, состоящая из более 50 учителей истории, методистов, преподавателей высших учебных заведений города, сосредоточилась на рассмотрении актуальной для школьного исторического образования темы «Демократическое общество и осознание уроков войны и Холокоста».

В ходе заседания руководитель образовательного отдела Института «Ткума» Ирина Пискарева презентовала возможности и достижения Института и его партнеров в деле преподавания истории Холокоста, межнациональных отношений в Украине, событий Второй мировой войны и т.д. Также учителя ознакомились с условиями участия в следующем, XIII Международном конкурсе творческих работ школьников, студентов, учителей истории «Уроки войн и Холокоста - уроки толерантности», организатором которого выступает Институт «Ткума» при поддержки Министерства образования и науки Украины. Ирина Пискарева подчеркнула, что финал XIII Международной конкурса состоится 2016 в г. Киеве и станет частью целого ряда масштабных мероприятий, посвященных 75-й годовщине трагедии Бабьего Яра.
Научный сотрудник научного отдела Института «Ткума» Валентин Рыбалка, познакомил участников Учительского дискуссионного клуба с новыми изданиями, подготовленными коллективом Института «Ткума» и Музея Холокоста. Особый интерес у присутствующих вызвал сборник фотоматериалов «Нацистский« Новый порядок» в городах Украины», которая стала поводом для дискуссии о роли фотоматериалов в процессе изучения и преподавания истории Второй мировой войны и Холокоста.
Егор Врадий, научный сотрудник Института «Ткума», представил доклад на актуальную для каждого преподавателя истории тему - «Исторические мифы и их роль в формировании демократического общества», в которой продемонстрировал механизмы создания и функционирования исторических мифов в жизни разных стран и способы, с помощью которых мифы подвергают деконструкции или консервации.
Подводя итоги заседания Ирина Олейник, методист Информационно-аналитического методического центра департамента образования и науки, молодежи и спорта Запорожского городского совета отметила, что Учительский дискуссионный клуб в очередной раз продемонстрировал свой потенциал в качестве неформальной площадки для обмена мнениями педагогов по поводу актуальных проблем в сфере исторического образования и выразила пожелание, чтобы и в дальнейшем он функционировал, расширив свои масштабы и привлекая к своим заседаний учителей всей Запорожской области.

• Назад
• Вперед