УКРАИНСКИЙ ИНСТИТУТ ИЗУЧЕНИЯ ХОЛОКОСТА «ТКУМА»

УКРАИНСКИЙ ИНСТИТУТ ИЗУЧЕНИЯ ХОЛОКОСТА «ТКУМА»

ВСЕУКРАИНСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СЕМИНАР ИНСТИТУТА "ТКУМА" ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ

УКРАИНСКИЙ ИНСТИТУТ ИЗУЧЕНИЯ ХОЛОКОСТА «ТКУМА»

УКРАИНСКИЙ ИНСТИТУТ ИЗУЧЕНИЯ ХОЛОКОСТА «ТКУМА»

ЕЖЕГОДНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ НЕМЕЦКО-УКРАИНСКОЙ ИСТОРИЧЕСКОЙ КОМИССИИ

УКРАИНСКИЙ ИНСТИТУТ ИЗУЧЕНИЯ ХОЛОКОСТА «ТКУМА»

УКРАИНСКИЙ ИНСТИТУТ ИЗУЧЕНИЯ ХОЛОКОСТА «ТКУМА»

«МАРАФОНЫ ПАМЯТИ» ПО ИСТОРИИ ХОЛКОСТА ДЛЯ МОЛОДЁЖИ

УКРАИНСКИЙ ИНСТИТУТ ИЗУЧЕНИЯ ХОЛОКОСТА «ТКУМА»

УКРАИНСКИЙ ИНСТИТУТ ИЗУЧЕНИЯ ХОЛОКОСТА «ТКУМА»

МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ ШКОЛЬНИКОВ, СТУДЕНТОВ, АСПИРАНТОВ И УЧИТЕЛЕЙ «УРОКИ ВОЙНЫ И ХОЛОКОСТА – УРОКИ ТОЛЕРАНТНОСТИ»

УКРАИНСКИЙ ИНСТИТУТ ИЗУЧЕНИЯ ХОЛОКОСТА «ТКУМА»

УКРАИНСКИЙ ИНСТИТУТ ИЗУЧЕНИЯ ХОЛОКОСТА «ТКУМА»

МЕЖДУНАРОДНЫЙ МЕЖРИЛИГИОЗНЫЙ МОЛОДЁЖНЫЙ СЕМИНАР «КОВЧЕГ» 

УКРАИНСКИЙ ИНСТИТУТ ИЗУЧЕНИЯ ХОЛОКОСТА «ТКУМА»

УКРАИНСКИЙ ИНСТИТУТ ИЗУЧЕНИЯ ХОЛОКОСТА «ТКУМА»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СЕМИНАР ДЛЯ УКРАИНСКИХ УЧИТЕЛЕЙ В ЯД ВАШЕМ (ИЕРУСАЛИМ, ИЗРАИЛЬ)

УКРАИНСКИЙ ИНСТИТУТ ИЗУЧЕНИЯ ХОЛОКОСТА «ТКУМА»

УКРАИНСКИЙ ИНСТИТУТ ИЗУЧЕНИЯ ХОЛОКОСТА «ТКУМА»

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ИЗДАНИЙ ИНТСТИТУТА «ТКУМА» СВМЕСТНО С МИНИСТЕРСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

10 сентября во Львовском полиграфическом колледже состоялся образовательный семинар для студентов, во время которого говорили об истории Украины, современных подходах к образованию и важности критического мышления. Спикером стали заместитель директора Института «Ткума» д-р Егор Врадий; главная редактор Украинского образовательно-издательского центра «Орион» Ирина Красуцкая; географ-картограф, эксперт ООН по географическим названиям Ирина Руденко; д-р Игорь Щупак.

Одной из центральных тем разговора стало историческое образование в условиях полномасштабной войны. Как излагать историю так, чтобы учащиеся не просто запоминали даты и события, а умели анализировать информацию, понимать контекст и самостоятельно формировать аргументированные выводы? Особую актуальность сегодня приобретает осмысление истории нацистской Германии, Второй мировой войны и Холокоста. Для Украины, которая переживает полномасштабную российскую агрессию, обращение к опыту ХХ века позволяет говорить не только о самых исторических событиях, но и о механизмах пропаганды, дегуманизации, преследования и массового насилия. Именно поэтому одной из важных задач современного исторического образования является актуализация сложных тем прошлого и поиск способов говорить о них с современными поколениями.

Д-р Щупак подчеркнул, что задача исторического образования – не только опровергать российские пропагандистские нарративы. Важно, прежде всего, давать учащимся целостное и современное понимание истории Украины и развивать способность мыслить критически. В ходе семинара он также представил современные школьные учебники по истории, над которыми работает как научный редактор. Участники обсудили, как изменяется язык учебников, какие термины нуждаются в переосмыслении и почему точность понятий имеет значение для формирования исторического видения. Важной частью встречи стал разговор об образовании как инструменте развития самостоятельного мышления.

Ирина Красуцкая рассказала о работе над современными учебниками, взаимодействии авторов, редакторов и дизайнеров, а также использовании искусственного интеллекта в издательском деле. Еще один аспект критического восприятия информации участники рассмотрели через картографию. Ирина Руденко продемонстрировала студентам карты мира и объяснила, как исторические и политические обстоятельства могут влиять на то, как изображаются территории, границы и географические названия.

Встреча прошла в формате открытой дискуссии. Студенты и преподаватели задавали вопросы об истории, образовании, учебниках, картографии и современных информационных вызовах. Авторы наиболее интересных вопросов получили книги от спикеров.