«Перехрестя культур: українці, євреї та поляки Галичини у вирі історії»: онлайн заняття для викладачів історії Донеччини

25 вересня 2025 р. у межах проєкту «Історична освіта для всіх. Міфи та факти: між легендою та реальністю» освітнього хабу «Донеччина», відбулася онлайн зустріч вчителів історії та гуманітарних дисциплін середніх загальноосвітніх закладів Донецької області із заступником директора з наукової роботи Українського інституту вивчення Голокосту «Ткума» д-ром Єгором Врадієм, який провів лекцію-презентацію на тему «Перехрестя світів: українці, євреї і поляки Галичини напередодні Другої світової війни»/

Модераторкою зустрічі виступила Лілія Денисова – методист відділу національного виховання, позашкільної та громадянсько-історичної освіти Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

Тема лекції має надзвичайно важливе значення для розуміння суспільного клімату у регіоні, який у буквальному сенсі став першим з-посеред інших частин України об’єктом агресії двох тоталітаризмів – німецького нацистського і радянського комуністичного. Згодом, вже від моменту початку німецько-радянської війни саме на території Галичини нацисти «дадуть старт» практиці геноциду проти євреїв. У свої політиці Голокосту німецька окупаційна влада розраховувала на масове залучення до своїх злочинів представників місцевого населення, вміло маніпулюючи інформацією про природу злочинів радянського режиму, а також заохочуючи до вияву найбільш ницих сторін людської природи.

Під час зустрічі Єгор Врадій окреслив складний історичний контекст співжиття українців, євреїв і поляків у Галичині на початку ХХ століття. Було розглянуто, як ці три спільноти взаємодіяли між собою, які культурні й соціальні процеси визначали їхнє життя, та як трагічні події – радянська і нацистська окупація, Голокост назавжди змінили етнічний та культурний образ регіону.

Особливу увагу під час лекції було приділено питанню викладання цього періоду у школі. Йшлося про необхідність відходу від стереотипів, про важливість відрізняти міфи від перевірених фактів і доносити складні теми до учнів у доступний та водночас науково обґрунтований спосіб.

Захід став майданчиком для серйозної розмови про минуле (зокрема про складні й болючі події ХХ ст.), яка допомагає сучасним педагогам формувати у молодого покоління критичне мислення та повагу до багатогранності історії.